讓發(fā)明的種子生根發(fā)芽！平山社區(qū)“玩轉(zhuǎn)發(fā)明”系列課程直播活動(dòng)進(jìn)行中

發(fā)布時(shí)間： 2020-06-28 8179

為打造創(chuàng)新型社區(qū)，培養(yǎng)社區(qū)學(xué)生的發(fā)明興趣，平山 社區(qū)黨委組織實(shí)施了 “玩轉(zhuǎn)發(fā)明”系列課程 直播活動(dòng)。 6月20日-21日的下午15:00-17:00， 在奇思妙想釘釘直播平臺(tái)展開(kāi)了第一次和第二次 發(fā)明課。

兩次直播課上，老師分別用奇思妙想原創(chuàng)的“需求列舉創(chuàng)新法”和“市場(chǎng)細(xì)分創(chuàng)新法”兩種發(fā)明方法，來(lái)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造。

首先跟同學(xué)們科普了什么是發(fā)明，然后分享了很多生活中常見(jiàn)物品的發(fā)明故事，通過(guò)情景引入的方式，對(duì)日常生活用品，如椅子進(jìn)行了發(fā)明創(chuàng)新。

接著 從 創(chuàng)新思維培養(yǎng)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)科普等方面進(jìn)行了詳細(xì)講解，干貨滿滿的知識(shí)點(diǎn)激發(fā)了學(xué)生發(fā)明創(chuàng)造的熱情，也從小樹(shù)立了知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)。

到撰寫靈感創(chuàng)意環(huán)節(jié)，很多同學(xué)開(kāi)始了天馬行空的創(chuàng)意，用豐富的圖文形式描述了靈感的來(lái)源，講解了創(chuàng)意的相關(guān)功能。 一筆一劃，一字一句，都象征著孩子內(nèi)心對(duì)發(fā)明創(chuàng)造的向往，對(duì)科學(xué)世界的憧憬。

學(xué)生課后提交的創(chuàng)意靈感

到了動(dòng)手制作環(huán)節(jié)，老師給同學(xué)們布置了自主完成“洗衣機(jī)”和“風(fēng)動(dòng)力車”的作業(yè)。 面對(duì)兩個(gè)全新的知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生也是信心滿滿、積極動(dòng)手，遇到不懂的第一時(shí)間詢問(wèn)老師。

在老師細(xì)心的指導(dǎo)下，所有同學(xué)都完成了自己的作品，以下是部分同學(xué)在家自主完成的創(chuàng)意制作。

看到同學(xué)們這么積極，家長(zhǎng) 也對(duì)玩轉(zhuǎn)發(fā)明課程表示了肯定，認(rèn)為 課程內(nèi)容非常創(chuàng)新，引人入勝。 孩子邊學(xué)邊玩，不僅組裝制作成功了，還自主改良，認(rèn)真探索的學(xué)習(xí)態(tài)度讓人很驚喜。

感謝學(xué)生的喜歡和家長(zhǎng)的肯定。

我們深感榮幸！

后面的幾次課，我們將再接再厲，

給學(xué)生提供更好的發(fā)明體驗(yàn)，

讓學(xué)生真正學(xué)有所得！

正如一位家長(zhǎng)所說(shuō)：

希望玩轉(zhuǎn)發(fā)明是一顆種子，

讓科學(xué)和創(chuàng)新的思維習(xí)慣，

在孩子們心里生根發(fā)芽。

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