【培訓(xùn)快訊】聶老師傾囊相授創(chuàng)新方法，光明區(qū)科學(xué)教師接受科技創(chuàng)新教育能力提升培訓(xùn)

發(fā)布時間： 2024-05-17 10191

為深入貫徹落實《光明區(qū)科技創(chuàng)新教育行動計劃（2022-2025年）》文件精神，打造“科技創(chuàng)新教育特色示范區(qū)”，提升光明區(qū)科技創(chuàng)新教育教師教學(xué)能力，光明區(qū)教科院決定開展光明區(qū)科技創(chuàng)新教育種子教師培訓(xùn)活動。

5月10日、5月16日兩天，聶青龍老師受深圳市光明區(qū)教育科學(xué)研究院邀請，以光明區(qū)科技創(chuàng)新教育種子教師為培訓(xùn)對象，開展了“學(xué)以致用，創(chuàng)新之本”及“創(chuàng)新發(fā)明技法實戰(zhàn)”的主題培訓(xùn)活動。

科技創(chuàng)新教育能力提升培訓(xùn)的目標(biāo)與任務(wù)

帶著以下的目標(biāo)與任務(wù)，聶老師結(jié)合自己的科學(xué)創(chuàng)新經(jīng)歷，對現(xiàn)場科學(xué)教師展開課程培訓(xùn)。

首先要讓每個參加培訓(xùn)的科學(xué)教師現(xiàn)場學(xué)會并熟練掌握科學(xué)教材的原理及科學(xué)知識點學(xué)以致用、創(chuàng)新應(yīng)用；讓每個科學(xué)教師現(xiàn)場突破科學(xué)知識如何創(chuàng)新應(yīng)用的關(guān)鍵難點；科學(xué)教師們學(xué)會技巧后讓學(xué)生們在自己的科學(xué)課堂上輕松完成創(chuàng)新發(fā)明的最重要的環(huán)節(jié)——打開創(chuàng)新思維、正確表達發(fā)明創(chuàng)意方案；同時確?？茖W(xué)教師不增加自己工作壓力的前提下完成上級交給的科技發(fā)明任務(wù)；另外在不增加財政壓力的前提下普適性開展科學(xué)創(chuàng)新教育；讓每個科學(xué)教師現(xiàn)場完成并分享自己本次培訓(xùn)的創(chuàng)新發(fā)明方案。

傾囊相授創(chuàng)新方法，課程現(xiàn)場精彩紛呈

在培訓(xùn)過程中，聶老師首先向參加培訓(xùn)的教師們深入解讀了科創(chuàng)政策及青少年科技創(chuàng)新教育發(fā)展現(xiàn)狀。通過講解政策細節(jié)和案例，讓教師們更好地了解政策，加強了對科創(chuàng)政策的認識和理解。在講解過程中，聶老師注重與現(xiàn)場教師的互動，聽取參與者的意見和建議，引導(dǎo)大家更加深入思考科技創(chuàng)新教育的發(fā)展方向。

在接下來的科技特長生及科創(chuàng)賽事介紹環(huán)節(jié)，聶老師深入探討了科技特長生的相關(guān)政策、科創(chuàng)成果產(chǎn)生的過程和方式等內(nèi)容。同時，他也給現(xiàn)場教師們分享了親身經(jīng)歷并取得過成績的科技創(chuàng)新案例，向大家講述了自己在探究科技創(chuàng)新教育中的心得和體會。聶老師強調(diào)，科技課程教學(xué)過程中，最重要的是學(xué)以致用，教學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)意方法的同時，可以利用各類創(chuàng)新發(fā)明工具、科技創(chuàng)新平臺等，來提升教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。聶老師專門介紹了科學(xué)課堂的最佳幫手——科創(chuàng)云平臺，為教師們展示科學(xué)課程學(xué)以致用的方法。現(xiàn)場教師們參與互動答疑，積極與聶老師交換意見，提出問題和疑慮。

碩果累累，科學(xué)教師科技創(chuàng)新教育能力提升效果滿滿

整個培訓(xùn)活動緊湊有序，聶老師將他的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)經(jīng)驗，傳授給現(xiàn)場培訓(xùn)的科創(chuàng)教師們。在短短兩天的時間里，聶老師為教師們分享了系統(tǒng)的科技創(chuàng)新教育相關(guān)知識，為教師們提供了許多寶貴的思路和工作技巧。教師們表示，通過此次培訓(xùn)，他們更加深入地理解了科技創(chuàng)新教育的重要性，也將更加自覺和自信地將科創(chuàng)知識和理念融入到教學(xué)實踐中去。

所有參加培訓(xùn)的科學(xué)教師在下午連續(xù)三個小時的課堂中都精神飽滿、倦意全無；5月16日下午的培訓(xùn)現(xiàn)場產(chǎn)生五件以上十分優(yōu)秀且完全可以投資開發(fā)生產(chǎn)的創(chuàng)意發(fā)明方案（考慮保密原因，暫時不予公開）；光明區(qū)教科院的領(lǐng)導(dǎo)及參訓(xùn)的所有科學(xué)教師對本次活動給予了極高的評價（收到40余名參培者中感謝評價短信十六條）。

現(xiàn)場教師獲益匪淺，共迎未來科學(xué)挑戰(zhàn)

現(xiàn)場科學(xué)教師們對聶老師此次講座給出了高度評價。

大家覺得聶老師的講座內(nèi)容深入淺出，既包含了基礎(chǔ)性政策知識，也有創(chuàng)新性思考。參與培訓(xùn)的教師們表示，在聶老師的引領(lǐng)下，他們更深入地了解了科創(chuàng)政策和科技創(chuàng)新教育的現(xiàn)狀和發(fā)展方向，并得到了許多實用的指導(dǎo)和建議。

也有教師表示聶老師的講解方式生動活潑，富有感染力。在聶老師的演講中，大家可以感受到他的詼諧幽默、生動形象的語言，并在多次提問中, 他也對教師們一一作出了回答，使得氣氛十分活躍。

大家紛紛表示， 聆聽聶老師講座的收獲很多，這些收獲將對他們今后的教學(xué)工作產(chǎn)生深遠的影響，增強了他們的信心和熱情，能讓他們更好地迎接未來的教學(xué)挑戰(zhàn)。

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