腦洞大開，創意無限！平山社區“玩轉發明”系列直播課正在進行，快來圍觀！

發布時間： 2020-07-07 6717

為打造創新型社區，培養社區學生的發明興趣，平山 社區黨委組織實施了 “玩轉發明”系列課程 直播活動。 7月4日-5日的下午15:00-17:00， 在奇思妙想釘釘直播平臺展開了第三次和第四次 發明課。 幽默風趣的老師和優質的課程內容，得到了學生們與家長的歡迎和好評。

學生與自己制作的作品

本周課程，主要學習了奇思妙想原創的“希望點例舉創新法”和“原型啟發創新法”兩種發明方法。通過科幻畫和發明故事的形式，幫助學生加強理解，激發對發明創新的興趣。

在學習“希望點例舉創新法”的時候，老師發出了相關提問引發學生思考，比如：當殘疾人士下雨天出門不方便，怎么辦？當兒童上學經常忘記喝水或者不喜歡喝水，怎么辦？你希望有什么辦法能解決這些問題？

學生們在直播間爭相說出了自己的創意，比如給盲人發明一個語音拐杖，作提醒功能，給水杯增加計時器提醒喝水等，每個想法都非常創新實用。

在學習“原型啟發創新法”的時候，老師則采用了發明故事的案例，如“魯班發明鋸子”，讓同學們思考魯班受什么啟發發明了鋸子？我們能不能從某一事物的外形或特性中得到創造性啟發，從而產生新發明呢？

這個提問也引發了學生激烈的討論，直播間隨處可見大家積極參與問答的畫面，課上其樂融融。

除了課堂上的創意，課后每位學生也都認真完成了作業。提交上來的發明靈感，創意滿滿，實用性值得深入探究，讓老師贊不絕口。

學生的優秀創意

學生的優秀創意

課堂動手實踐環節是制作“成像儀”和“吸管小夜燈”。對于首次接觸創意小制作的學生來說，有些組裝有一定的難度。但同學們非常投入，課上沒有組裝完成，課后也不放棄，一直追問老師，直到把作品制作完成才休息。

有部分聰明的學生直接在課堂上學以致用，在老師教的基礎上創新，將作品和日常功能結合，提出改良想法。

以下是學生在課堂上自主制作的作品：

優秀學生作品

看到同學們這么積極，家長 也對玩轉發明課程表示了肯定，認為 課程內容非常創新，引人入勝。 孩子邊學邊玩，不僅組裝制作成功了，還自主改良，認真探索的學習態度讓人很驚喜。

生活處處充滿發明，

每一個發明都是從小小的創意開始。

感謝學生的喜歡和家長的肯定。

我們深感榮幸！

下一次課，我們將再接再厲，

給學生提供更好的發明體驗，

讓學生真正學有所得！

返回列表